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大学外语讲授部2017年春季学期大学英语6级选修课简介

2016-12-23笔墨:

1 .《批驳性阅读》

讲课西席: 刘丽军

课程根本信息

总学分:3学分   总学时:48学时   周学时:3学时,共16

课程讲授目标

《批驳性阅读》课程以上外洋语教诲出书社出书的《综合英语进步教程——批驳性阅读》为依托,旨在辅助学习者夯实言语根本功,指点学习者展开批驳性阅读,以便将先生的英语综合使用才能,尤其是阅读和写作才能,提拔到较高条理。西席经过指点学习者阅读名篇名作,唤起其批驳认识,进步其观赏程度,培育其批驳性头脑和缔造性头脑的才能。学习者经过深化阅读,在拓宽阅读视野、进步阅读才能的同时,探讨、观赏并理论写作计谋和本领。

讲授根本要求

《综合英语进步教程——批驳性阅读》根据篇章的修辞形式(Rhetorical Mode)编排课文,把讲授重点从字、词、句的明白转向通篇剖析和写作本领的观赏,把探讨作者写作意图和写作本领作为讲堂讲授的主线。西席应指导先生强化自主学习看法,课前指点先生预习;课上激励先生努力介入讲堂流动,勇于揭晓本人的见解;课后要修业生反思讲授内容,完成各项作业,尤其是写作义务。西席讲授中应注重培育先生的批驳性头脑和缔造性头脑才能,做到“学有所思,思有所得,得有所用”。

2.《学术英语视听说》

讲课西席: 张红梅

课程根本信息

总学分:3学分   总学时:48学时   周学时:3学时,共16

课程讲授目标

《学术英语视听说》因此学术英语社交功效为主线,选择肯定题材的视听质料,为先生提供充足量的“输出”,也便是标准的、隧道的英语言语素材。学术英语的题材选摘要有知识性、意见意义性、理想性、期间性;内容普遍触及古代科技、汗青天文、生物医学、人文治理等方面,但不包罗小说、诗歌等文学质料,由于文学言语不克不及反应学术英语的言语特性和社交功效。在进步体会才能的根底上生长表达才能,并有设计地培育记条记的才能,培育先生以英语为东西从事学术交换的才能。

讲授根本要求

本课程每一课都是一个自力的报告,围绕一个题材举行,都有肯定的学术内容,但不包罗深邃的专业知识。接纳义务型讲授的方法,将言语和内容充实交融,重点生长听力,培育记条记的才能,并举行听说读写综合训练。除了围绕社交功效和题材所选择的种种言语素材外,本课程偏重先容种种会话计谋,举行仿说演习,逐渐增添自在表达的开放式演习,辅助先生精确地表达本人的看法、意见,取得加入讨论和举行争执的才能。由于遭到课时的限定,接纳讲堂讲课和先生自学相连系的讲授形式。

3.《视听美国文明概略》

讲课西席: 陈微

课程根本信息

总学分:3学分   总学时:48学时   周学时:3学时,共16周

课程讲授目标

《视听美国文明概略》课程旨在经过阅读原汁原味的英语笔墨质料和旁观英文影像材料,辅助学习者领会美国天文概貌、汗青靠山、政治制度、教诲系统、宗教信奉、习惯习气及社会生涯等方方面面的根底知识,进步对文明差别的敏理性、宽容性和处置文明差别的天真性,有用削减现实社交历程中因文明差别而形成的语用失误。本课程不只培育跨文明社交才能,并且扩展文明知识面,坦荡国际视野,为日后学习者加入国际化交换项目和国际化言语测试打下坚固根底。

讲授根本要求

本课程涵盖面广,信息量大,内容厚实,要讨教师在课前要凝练各章节次要内容,制造PPT辅佐讲授;解说历程中,经过影像材料的方式引发学习兴味,经过发问和讨论引发先生充实思索,从而进步缔造性头脑才能和坦荡国际化视野;各章节竣事后给先生部署预习义务和温习作业,激励先生在预习时经过互联网查阅相干材料获守信息,作业以听力和回覆题目为次要手腕反省先生对讲堂内容的掌握情形。

4.《英汉互译头脑教程》

讲课西席: 王丽虹

课程根本信息

总学分:3学分    总学时:48学时   周学时:3学时,共16

课程讲授目标

作为一门理论性较强的课程,《英汉互译头脑教程》与其他大学英语课程相反相成。本课程以英语言语知识与使用才能为根底,连系翻译理论中发明的个性以及差别等题目,偏重向先生解说“英译汉”和“汉译英”的根本方式和本领,使先生对翻译的根本实际和方式有进一步领会,并逐步掌握英汉两种言语之间的异同及其互译中的根本纪律,以进步先生现实运用翻译实际和本领的才能。

讲授根本要求

经过本课程的学习,先生应熟习英汉两种言语各自的特点,能将肯定难度的英语文章译成汉语,内容精确,笔墨流通;能将中等难度的汉语文章译成英语,用词适合,语法颠簸,这是本课程的重点。但在翻译时,因受原文的束缚和影响,译文很难到达以上要求,这也是本课程的难点。鉴于此,本课程要求讲课西席根据言语的“条理观”,使先生明白英汉互译历程绝非两种言语各自词汇语法层之间的简朴的对等交换,而是从源言语的词汇语法层“自下而上”地上升至意义层,再从意义层“自上而下”到目的语的词汇语法层举行说话选择的历程。翻译的重点在于“自上而下”这一选择历程,这无疑触及英汉两种言语间的个性和差别。因而,讲课西席需藉足量的翻译理论,将英汉互译中与英汉异同相干的最根本的翻译实际和翻译本领教授给先生,以完成本课程的讲授目标和目的。

 

5.《雅思口语》

讲课西席:格根塔娜

课程根本信息

总学分:3学分  总学时:48学时  周学时:3学时,共16周

课程讲授目标

   《雅思口语》课程以北京言语大学出书社出书的《雅思口语全攻略》为次要课本,旨在辅助英语听力、阅读和写作已有肯定根底的先生,战胜在先生中广泛存在的口语表达才能差的瑕玷,经过学习尺度的英语发音,以及隧道的英语口语常用句型及词汇,进步口语表达的才能,加强口语表达的决心,终极可以像用母语一样,用英语流畅明晰地表达本人的看法。同时也让预备雅思索试的先生,熟习雅思口语测验的流程、罕见题目与适用的答题本领,以在测验中获得更抱负的成就。

讲授根本要求

    本课程的每节课会以某主题为中央睁开,起首以该主题下的听力训练为收场,作为热身演习。然后西席报告该主题下习用的英语表达,以及雅思口语测验中能够泛起的发问,若何思索题目、拓展思绪、构造言语,流通表达本人的看法。随后先生要凭据所学知识,独自回覆题目,或许和组员相互问答,举行对话演习。最初西席凭据先生显示举行点评。

6.《商务英语与一带一起》

讲课西席:夏梦

课程根本信息

总学分:3学分 总学时:48学时 周学时:3学时,共16周

课程讲授目标

   《商务英语与一带一起》课程以对外经济商业大学出书社出书的《商务英语综合教程上册》为依托,在一带一起战略靠山下,力图贴近国际商贸现实,辅助学习者领会和掌握一带一起三年来触及到经贸互助案例、知识和曾经获得的功效,进步学习者在国际商贸靠山下使用英语举行有用口语相同与交换的才能。紧扣经贸专业知识,以“必需、够用”为准绳,突出适用性和针对性。注意把言语技术的训练与专业知识无机连系起来。以多种方式对英语阅读、翻译、写作和口语等根本技术举行综合性训练。包管我们的结业生在将来的失业企业,介入一带一起战略相干项目标中方对接事情顺遂举行。习题中有些题目属于开放式的,要修业心理论联络现实,仔细自力地思索题目、深化穷究题目,*终处理题目。在这一历程中先生的表达才能同时得以磨炼。

讲授根本要求

   《商务英语综合教程上册》,在选材方面注重了文章的时效性、言语的质量和典范性,以新颖的商务言语通报新的国际商贸信息和当今商务热门。取材广泛、言语标准、内容零碎、期间感强、重难点突出、剖析透彻清晰,集知识、意见意义和适用为一体。先容国际经贸的一些做法、老例与法式,传送理想有效的经济信息。文章涵盖的主题有:商业、营销、治理、国际金融、告白媒体、商务执法、国际投资、商务相同以及国际竞争,等等。同砚们在领会经济方面知识的同时将学到隧道的英语。每单位由五部门构成,文章言语真实隧道,信息量大,主题分歧,便于牢固。经过解读课文,先生可以领会专业知识培育优越的听、说、读、写、译的习气;进步思索、处理题目的才能;扩展词汇量。 

 

7. 《中国文明英语》        

讲课西席:史双双

课程根本信息

总学分:3学分  总学时:48学时  周学时:3学时,共16周

课程讲授目标

    本课程依托由外语讲授与研讨出书的,旨在为学习者提供一种对中国文明的生动的,浅显的,根底的先容,同时经过头脑拓展的演习流动,辅助学习者成一种对中国文明的新颖的,有深度的熟悉,以进步学习者的跨文明社交才能。

讲授根本要求

    《中国文明英语教程》摘选了中国文明中一些最具特征的内容和亮点,构成24个专题,并辅以相干的演习。西席应指导先生明白课文,对照文中所述的中国头脑,文明征象和东方的哲学头脑、名流名言、谚语,并对文中的观点和头脑加以拓展和运用,运用所学知识举行中西文明比照和交换。别的,西席应注意培育并强化先生的自主学习习气和才能,激励先生努力介入讲堂流动,努力探究、讨论,揭晓看法;课后要修业生反思讲授内容,完成各项作业,从而明白各单位内容,以完成有用输入。

    本课程平常成就根据出勤率、平常作业、平常考试和介入讲堂流动的努力性打分。期中测验和期末测验接纳闭卷方法,均为程度测试,由年级组一致举行。

   

8. 《大学英语跨文明社交教程》

讲课西席:赵智芸

课程根本信息

总学分:3学分  总学时:48学时  周学时:3学时,共16周

课程讲授目标:

正在修订的《大学英语讲授指南》中提出,为了顺应国度“培育大批具有国际视野,知晓国际规矩,可以介入国际事件和国际竞争的国际化人才”《国度中历久教诲改造和生长大纲(2010-2020)》的要求, 大学英语必需改动已往笼统单一的讲授目的,鼎力生长分层目的讲授根底目的,进步目的,生长目的。遵照这一准绳,我校大学英语二级班在学完《大学英语》三册,具有较踏实英语根底(听说读写译)程度的条件下,以清华大学出书社《大学英语跨文明社交教程》为课本,开设大学英语跨文明社交课程。旨在经过对英语国度较为典范的主流文明征象举行形貌,阐释和讨论,加强先生对目标语文明的兴味和深化明白,使先生可以自动考察,剖析,比照,评价文明及文明差别征象并较为客观,零碎领会英语国度文明,从而拓宽先生的国际视野,进步先生的跨文明社交认识,进而加强先生的跨文明社交才能。培育出相符国度生长战略需求的“通用英语+跨文明社交”型人才,使其未来“能清晰,细致地议论普遍范畴的话题,能就时势揭晓本人的看法,并对种种能够性陈说其利害”(欧洲理事会文明互助教诲委员会2008)。

讲授根本要求:

本教程分为十个单位。包罗文明,社交与跨文明社交,文明对感知的影响,跨文明社交的妨碍,言语性跨文明社交,非言语性跨文明社交,文明形式,文明对语境的影响,跨文明顺应力,跨文明社交才能。凭据现实讲课工夫和情形,任课西席将选取期中主要章节,经过对文明,社交,跨文明社交等相干根本观点的解说,指导激励先生在讲堂上运用相干实际去剖析讨论种种文明征象,勤于思索,擅长发问。并连系课前预习和课后作业的方式加以牢固总结。

本课程期末总成就包罗平常成就(出勤情形,讲堂介入讨论,陈说讲述,作业),期中测验成就(闭卷)和期末测验成就(闭卷)。由年级组一致构造举行。

9.《全新版大学英语》(5)

讲课西席:高敏

课程根本信息

总学分:3学分  总学时:48学时  周学时:3学时,共16周

课程讲授目标:

旨在指点先生在深化学习课文的根底上,从词,句,语篇等角度举行听,说,读,写,译多方面的言语练习,偏重培育先生的英语言语才能和综合使用才能,为没有经过大学英语四级测验和预备加入大学英语六级测验的先生进一步打好根底。

讲授根本要求:

    经过深化学习,掌握常用的构词法,把学过的词无机的一致起来,有用疾速扩展词汇量。更好进步言语使用才能,对一些词源深化解说,弥补及时词汇,连系现实使用使先生的综合使用才能获得提拔,引发对英语的学习兴味。

讲授评价要求:

本课程平常成就根据出勤率,平常作业,平常考试和介入讲堂流动努力性等目标打分。期中测验和期末接纳闭卷方法,均为程度测试,由年级组一致举行。 

 

10. 雅思口语    

讲课西席: 外教Robert

课程根本信息

总学分:3学分  总学时:48学时  周学时:3学时,共16周

课程讲授目标

   《雅思口语》课程以北京言语大学出书社出书的《雅思口语全攻略》为次要课本,旨在辅助英语听力、阅读和写作已有肯定根底的先生,战胜在先生中广泛存在的口语表达才能差的瑕玷,经过学习尺度的英语发音,以及隧道的英语口语常用句型及词汇,进步口语表达的才能,加强口语表达的决心,终极可以像用母语一样,用英语流畅明晰地表达本人的看法。同时也让预备雅思索试的先生,熟习雅思口语测验的流程、罕见题目与适用的答题本领,以在测验中获得更抱负的成就。

讲授根本要求

    本课程的每节课会以某主题为中央睁开,起首以该主题下的听力训练为收场,作为热身演习。然后西席报告该主题下习用的英语表达,以及雅思口语测验中能够泛起的发问,若何思索题目、拓展思绪、构造言语,流通表达本人的看法。随后先生要凭据所学知识,独自回覆题目,或许和组员相互问答,举行对话演习。最初西席凭据先生显示举行点评。